浅谈小学数学教材处理的几点体会
《新课程标准》中指出:"教材要有开发性和弹性.在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,以满足不同学生学习和发展的需要."本文结合作者的教学工作实践,对小学数学教材处理做了相关探讨.
小学数学、教学、教材处理、技巧、探讨
R25;G4
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
147-148
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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