初中数学有效教学策略浅析
新课程改革以来,有效教学已被基础教育领域的广大师生熟悉,数学作为一种教育文化,是当前课程改革的关注点.文章旨在文化的理念下进行探究教学的教学策略,从数学文化的角度展现了教材,介绍有效教学的内涵,在教学实践中,探索了基于有效教学的初中教学策略,并以详实、教材的案例对所探索得到的策略予以阐述论证.
有效教学、初中数学、教学策略
G42;TU9
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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有效教学、初中数学、教学策略
G42;TU9
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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