如何在数学教学中提高合作交流的实效性

摘要：

小组合作交流是数学课上常用的一种组织形式，主要通过小组成员间的团结协作，共同探讨解决问题的方法，从而为每个学生提供参与学习讨论的平台。因此，只有构建结构合理的合作小组，建立有序的合作的常规，培养良好的合作习惯，加强对合作学习的过程性的评价，才能使合作学习真正做到有实效，使学生的个性得到全面的发展。

关键词：合作交流、倾听、思考、差异、评价

分类号：G80;G4

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：332-332