浅议教师在初中语文自主性阅读教学中的作用
新一轮语文课程改革以“人本”精神贯穿于阅读教学之中,传统的教师权威角色已不能适应新的要求,然而许多语文教师在教改中是几多迷茫,不知将自己定位何处。本文试图给教师重新定位,确定教师在阅读教学中是设计者、组织者、合作者的角色,并对其原因作进一步探讨。
初中语文、自主性教学、实施策略
H19;H05
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
313-313
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初中语文、自主性教学、实施策略
H19;H05
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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