创设幼儿园教学情境浅议
在幼儿园语言教学中,情境创设对于调动幼儿学习语言的兴趣、发展其语言能力具有极大的促进作用。本文分析说明了教师应从利用真实物品创设教学情景、利用问题创设情境、艺术手段创设情境、角色表演创设情境四方面进行创设,从而提高语言教学质量。
幼儿教学、教学情境
TS8;J64
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
310-310
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幼儿教学、教学情境
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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