浅析如何教好高中生物
新的课程改革理念从开发落实至今,已经经历了较为漫长的时间,并趋于稳定与成熟。针对高中生物课程而言,新的课程改革不仅意味着生物教师教学观念的更新、知识范围的拓展,同时也包括对教学手段的革新思考。如何在新课改的理念下,转变传统的教学方式,培养出更多高素质的应用型人才,成为当前高中生物课程教学中重点关注的问题。
教学情境、思维能力、创新思维
G80;G64
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
292-292
点击收藏,不怕下次找不到~
教学情境、思维能力、创新思维
G80;G64
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
292-292
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn