刍议小学思想品德课教学评价
现阶段还存在很多的教师,他们对学生的思想教育过程还存在如此情况,即历史遗留下来的应试教育思想在他们心目中仍然顽固地存在着,而对学生们的道德品质的修养课程教育却给予了很大忽视,一般的情况下,他们实施的道德品质教育课程课堂教学模式单一,革新思想品德课的教学模式已经势在必行。
思想品德课、教学评价、评价方法
G62;R39
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
278-278
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思想品德课、教学评价、评价方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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