初中语文阅读教学浅谈
在引导初中学生在语文阅读教学中学会学习,主要从“阅读教学中让朗读成为主体;阅读教学中注重质疑;阅读教学中搭建创新的平台”这三个方面对学生学习的方法进行了探讨。只有这样,才能真正发挥学生的主体作用,使其阅读能获得成效。
初中语文、阅读教学、课堂问题、策略
H31;G63
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
268-268
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初中语文、阅读教学、课堂问题、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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