小学数学教学要与生活实际相联系

摘要：

在小学数学教学中，根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。

机标关键词：小学数学教学、培养学生、数学知识、课堂教学内容、综合素质、数字游戏、数学眼光、生活实际、认知特点、培养能力、发展智力、自然感、小学生、和意识、学科、兴趣、态度、内涵、教师、捕捉

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：238-238