如何利用体育教学来提高学生的心理健康素质
高中体育教学的指导思想从“生物体育观”正逐渐向由生物、心理和社会三方面构成的“三维体育观”转变,因此在高中体育教学中要以动态的、发展的思维来思考。教学的切入点不仅要考虑学生的身体因素,而且要考虑心理和社会因素。遵照以生健康为本,从这个切入点出发来探讨高中体育教学促进学生心理健康问题。
高中体育、心理健康
G80;G63
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
230-230
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高中体育、心理健康
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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