浅谈从教学方法上改变小学生怕写作文
学生写作苦恼,教师陷入教学困境。针对此状况,本文试图拨开迷雾,分析写作现状,在教学方式上求变革,在个性化上下工夫,在作文创新上求实效,在作文评价上倾情感,固本清源,坚守“童心”“生活”“阅读”三块阵地,努力收获写作教学的“春天”。
小学语文、作文教学、激发兴趣
G63;G62
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
196-196
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小学语文、作文教学、激发兴趣
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2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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