浅议高中物理课堂导入

摘要：

导入新课，如同桥梁，联系着旧知和新知；导入新课如同序幕，预示着后面的高潮和结局。如果教师能从实际出发，结合自身的特点，扬长避短，精心设计导入新课这一重要环节，必能为整堂课的顺利进行创造良好的氛围，为学生能牢固地掌握该堂课的内容打下基础。

关键词：高中物理、教学、观点

分类号：G63;G43

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155-155