初中思品分层递进教学方法实验
希望通过分层递进教学方法这个实验能探索出提高各层次学生思想品德和培养良好的行为习惯的方法,获得在思想品德学科实施分层递进教学的经验。
分层教学、初中
G63;G42
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
149-149
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分层教学、初中
G63;G42
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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