浅议数学教学中学生自主学习兴趣的激发与能力的培养

摘要：

教育是一种以学生为主体，发展学生主体性的教育，现代教学论认为学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程。只有让学生主动参与到学习活动中，才是有效的教学。在课堂教学中应如何落实学生的主体地位，让学生进行自主学习呢？教师应转变角色，转变观念，把课堂还给学生，把学生当作课堂的主人，教师成为学生的组织者，参与者，合作者，教师成为学生学习的导演，把更多的时间和空间留给学生，这样学生就能更好的积极的进行自主学习。

关键词：自主学习、兴趣、能力培养、自主探索

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-142