浅谈小学数学课堂中的情感教学
要全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展。掌握这些新理念。依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。
情感品质、情感教学
G63;G62
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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情感品质、情感教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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