浅议数学教学中的插图运用
《数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”因此,在教学中教师应充分利用和发挥课本插图中的教育功能,提高教学质量,使数学教学内容更加直观化、具体化、形象化,有助于学生理解和接受。
数学、教学、插图、运用
G42;G63
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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