浅议数学教学中的插图运用

摘要：

《数学课程标准(实验稿)》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”因此，在教学中教师应充分利用和发挥课本插图中的教育功能，提高教学质量，使数学教学内容更加直观化、具体化、形象化，有助于学生理解和接受。

关键词：数学、教学、插图、运用

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65