初中英语课堂推行班级分层教学的尝试

摘要：

美国著名心理学家布鲁姆在掌握学习理论中指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧欠缺，而是由于没有适当的教学条件和合理的帮助造成的……如果提供适当的学习条件，大部分学生在学习能力，学习速度，进一步学习动机等多方面就会变得十分相似。”分层教学就是要最大限度地为不同层次的学生提供学习条件和必要的、全新的学习机会。它也为教师搭建了一个完美的教学平台。

关键词：学生分层、目标分层、分层措施

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7