多媒体课件与小学语文有效整合策略分析
与传统教学手段相比,采用多媒体技术教学,具有形象、直观、动态等优势,有利于提高课堂教学效率,启发学生思维。但多媒体技术并不能替代教师的主导作用,而只能作为辅助教学手段使用。在教学中,教师要根据具体情况选择适当的教学方式,切忌盲目使用多媒体。如在教学中,运用投影片、普通挂图就能解决问题,就没必要耗费时间去自制多媒体课件。在小学语文教学中,多媒体技术能够使教学素材更加丰富,大大提高课堂教学效率,为语文教师助“一臂之力”,但多媒体技术并非万能,教师要合理利用,正确发挥多媒体的辅助功能,以便更好地服务于语文课堂教学。
多媒体教学、小学语文
G43;G63
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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