多媒体课件与小学语文有效整合策略分析
与传统教学手段相比，采用多媒体技术教学，具有形象、直观、动态等优势，有利于提高课堂教学效率，启发学生思维。但多媒体技术并不能替代教师的主导作用，而只能作为辅助教学手段使用。在教学中，教师要根据具体情况选择适当的教学方式，切忌盲目使用多媒体。如在教学中，运用投影片、普通挂图就能解决问题，就没必要耗费时间去自制多媒体课件。在小学语文教学中，多媒体技术能够使教学素材更加丰富，大大提高课堂教学效率，为语文教师助“一臂之力”，但多媒体技术并非万能，教师要合理利用，正确发挥多媒体的辅助功能，以便更好地服务于语文课堂教学。
多媒体教学、小学语文
G43;G63
2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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