初中数学作业设计科学化策略分析
作业是课堂教学活动过程中的一个重要环节,是学生加深理解和巩固所学知识,从认知理论到实践的过程,是提高学生智力水平和动手能力的一个基本途径,也是检查教师教学效果和学生学习效果的良方。尤其数学课程,作业的功能不可低估,它是学生知识与技能的提高,是数学思想的形成和培养过程与方法、情感与态度的有效手段之一。搞好数学作业设计,可以起到巩固、发展、深化、激励和补救数学课堂之功效。我认为教师在没计数学作业时,应围绕如何体现数学课程的基本理会,如何体现数学严密的逻辑思维特点,如何促进学生巩吲知识,掌握解题的技能、技巧,检验教学效果,获取教学反馈信息等来没计和编排,具体说来应注意以下几点:
初中数学、作业设计
G63;G65
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
77-77