浅谈如何提高中学思想品德课堂教学效率

摘要：

教师是教学的组织者和管理者，是一堂课的导演，学生才是学习的真正的主人，是演员。这一理念早已为众位教师所熟知。然而，要把这一点真正落到实处的又有多少人？究其原因：是教师教学观念滞后，教学模式、教学习惯陈旧，没有还给学生学习主人的地位。多年形成的固定教学模式有着极大的惯性———教师的教学仍然我行我素，学生的学习仍然按部就班，多数学生的学习是被动的、依赖的。

关键词：中学思想品德、课堂教学效率

分类号：G8 ;G64

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8