试论小学语文教学改革的创新与思考

摘要：

我国小学语文教育，是最基础的教育，它不仅仅要培养学生们，正确地运用文字以及掌握文字，而且还要通过文字这个工具，为后续的学习与各项门科打下坚实的基础。然而，一直以来，我国小学语文的阅读教程在整体上，却存在着只注重理解认识，却忽略了语言方面的真实情感，只重视语句与段落之间的分析，却忽略了整体章篇的综合感性理解，实际反映出了以学科知识为主体，而非以学生思想的发展为主体的课程观。

机标关键词：小学语文教育、教学改革、文字、注重理解、阅读教程、语言方面、学生思想、学科知识、培养学生、基础、感性理解、课程观、运用、学习、情感、工具

分类号：G62;O64

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：281-281