小学数学教学中如何提高学生课堂参与度
现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师的指导下的知识认知过程，也是学生思维能力的拓展过程。一方面教师要注重学生知识的传授，另一方面教师要注重学生能力的培养。如何才能将二者完美地结合呢？笔者认为教师应该抛弃传统的填鸭式教学，要更新教学方法和教学模式，为学生创设积极参与的情境，让学生在参与的过程中掌握知识，在参与过程中提升自己的能力。很多教师都已经具备这样的意识，但是学生的参与度并未提升，这体现了学生的参与意识还没有实现。那么怎样才能提高学生的参与意识，进而提高学生的课堂参与程度呢？笔者作为具有多年教学经验的教师，认为可以从以下几个方面入手。
小学数学、课堂
G4 ;G42
2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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