在小学低年级数学中渗透画图策略的实践与思考

摘要：

几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。而低年级学生的思维发展水平，是以形象思维为主，对抽象知识的接受和理解能力还比较弱，在学习概念及解决问题过程中需要借助直观图来帮助理解，这就有必要在低年级渗透“画图策略”。

关键词：画图策略、概念、解决问题

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-189,190