对中小学校本教研中专业引领的思考

摘要：

随着课程改革的不断深入，专业引领作为中小学校本教研中的重要一环，受到了人们的普遍重视，它在促进教师专业发展、推进课改进程方面起到了一定的作用。但是，由于实际操作中对专业引领的理解出现偏差，专业引领作用的发挥与人们的期望之间存在着一定差距。通过参与中小学的校本教研活动，我们也发现当前的专业引领存在一些问题。本文对专业引领中存在的问题给予分析，并形成几点思考，期望能对校本教研中专业引领的有效实施有所启示。

机标关键词：中小学、校本教研、专业引领、作用的发挥、有效实施、课程改革、教研活动、教师专业、出现偏差、进程、差距、操作

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-185,186