有效情境创设方法在小学数学教学中的探究

摘要：

现代教学论观点认为：数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。这使每一位教师都陷入了深深的思索：如何在课堂教学中创设有效情境，利用这种情境来提高学习质量，是每个教师都迫不及待要探索的问题，小学数学情境的设置方法有很多，较好地创设情境是一门艺术。

关键词：小学数学、有效情境、学生需求

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180-180