新课程理念下的体育与健康教育
随着基础教育新课程改革的不断实施，学校体育确立了“健康第一”的指导思想。体育新课程为适应社会发展需要，在体育与健康《课程标准》中，针对过去体育教学片面强调掌握运动技能技术、发展身体运动素质，忽视学生心理情感需要的现状，把心理健康作为课程学习的主要目标之一。但是，针对学生心理健康，无论是关于体育中心理健康基础理论的阐述，还是实际操作层面可以借鉴的成功做法都显得不够。因此，更好地实施体育新课程，正确理解心理和心理健康的概念，认识学生心理健康标准与特征，掌握体育活动中实施心理健康的方法，这是体育教师迫切需要解决的问题。
新课程、体育、健康
G4 ;G80
2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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