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初中物理实验的教学与创新初探

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众所周知,物理学科是一门与生产、生活联系非常紧密的自然学科。学生通过物理知识的学习与获取,一方面拓宽了自己的视野和知识面,另一方面也可用所学的知识去解决生活实际中的简单问题,真正做到了“学以致用”,并从中体会到学习带来的快乐与欢欣。在物理的学习过程中,实验是学好物理的基本方法之一。实验有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,发展学生的个性与特长。在充分调动学生的学习积极性的同时,一堂好的实验教学课还有利于学生抽象逻辑思维能力和科学辩证法的培养。在素质教育的今天,在科学技术日新月异的新世纪,为培养出更多优秀的人才,初中的物理实验教学更应有新的理念,新的思路。

初中、物理实验教学、培养学生、知识的学习、逻辑思维能力、学习积极性、科学辩证法、自然学科、学习兴趣、学习过程、物理学科、素质教育、生活实际、科学技术、简单问题、基本方法、动手能力、调动学生、知识面、教学课

G63;G42

2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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