探讨初中音乐教学评价方法

摘要：

《音乐课程标准》指出：音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点。评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度。本文就如何对学生音乐学习进行评价提出笔者的一些实践探索和方法。

关键词：初中音乐、评价方法、成果评价法、档案袋评价法、自评与互评

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48