初中地理教学模式改革的尝试

摘要：

对于没有高考应试压力的中学地理教育，教学模式的地位显得尤为重要。心理学认为：兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，基于这一点，笔者进行了初中地理课教学模式的尝试性研究，采取的主要方式是：多种教学方法的综合运用。

关键词：初中地理、教学模式、改革尝试

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-9,6