如何优化小学语文人物传记教学

摘要：

语文教材中的人物传记是培养学生感悟语言、领会思想、激励志向、熏陶美德的重要载体。小学语文教材中的人物传记教学仍有待进一步探索和研究，只有多钻研人物传记的教学方法，不断丰富它的内涵，才能更好地激活学生的阅读思维，从而不断提高学生的阅读思考能力，最终提高学生的语文素养。

关键词：小学语文、人物传记、教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94