剥茧抽丝--例说切入文本的技巧
学生与作家的情感共鸣是以语言文字为依托的,语文教学要让学生与文字接触。因此,教师教学时要找准切入点,巧妙地引导学生自然地走进文本,课堂教学思路才会清晰,学生才会在能生成问题情境的“问题”中,层层深入地解读文章。文本中的真、善、美,才能与学生的心灵碰撞,从而使学生的情感受到熏陶,使学生的知识与能力在教师预设的情境中自然地生成。
剥茧抽丝、切入文本、问题情境、思路清晰
G63;G62
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-72,52