小学数学教学中转化思想的运用浅析

摘要：

思想就解题的本质而言，解题既意味着转化，即把生疏问题转化为熟悉问题，把抽象问题转化为具体问题，把复杂问题转化为简单问题，把一般问题转化为特殊问题，把高次问题转化为底次问题，把未知条件转化为已知条件，把一个综合问题转化为几个基本问题，把顺向思维转化为逆向思维。因此，我们在小学数学教学中，应当结合具体的教学内容，渗透数学转化思想，有意识地培养学生学会用“转化”思想解决问题，从而提高数学能力。

机标关键词：小学数学教学、转化思想、运用、综合问题、条件转化、思维转化、数学能力、培养学生、逆向思维、解题、解决问题、教学内容、简单问题、抽象问题、意识、学会、渗透

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65