构建尊重学生主体地位的语文课堂
学生是语文课堂的主人,教师是学生学习的指导者、引领者和服务者,语文教学要彻底改变教师高高在上一言堂的状况,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主动性,构建起充分活力的语文课堂。
尊重学生、语文课堂
G63;G4
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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尊重学生、语文课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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