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浅谈“目标导教导学导练”教学单

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在我校“导教导学导练”的教学模式中,教学单则成为了凸现学生的主体地位,弱化教主导作用的主要工具。的确,有了教学单,教师在课堂上就可以得心应手的驾驭课堂。有效地运用“目标导向教学单”进行教学活动可以发展学生的自主学习能力,培养学生的合作意识和探究精神,提高他们的学业水平,使他们掌握基本的探究方法,在学习过程中进行自主探究。怎样正确使用“目标导向教学单”,并且最大化的发挥它的教育价值呢?

目标导向、教导、教学模式、学生的主体地位、自主探究、学业水平、学习能力、学习过程、探究精神、探究方法、培养学生、课堂上、教育价值、教学活动、合作意识、运用、教主、教师、工具

G64;G63

2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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