对高中语文教学方法的反思与探索
汉语是我们的母语，而语文就是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文教学看似简单，实则不然，语文教学其实蕴含着很大的学问。在高中阶段，由于学生面临着高考的压力，同学们学习的课程比较多，如何能够让同学们在繁忙的学习之中能够更好的学习语文，掌握语文，事半功倍的掌握语文知识，这对于语文老师来说是一个不小的挑战。而很多语文教师为了能够让同学们更快更好的掌握语文知识，更好的备战高考，采用了很多方法，但是这些方法当中有很多是不科学的，这样一来同学们既不能很快的掌握知识，还很可能事倍功半，出现“囊工”的现象。笔者就这些方法提出反思，并提出自己的看法。
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G63;H19
2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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