新课程背景下历史课堂提问技巧初探

摘要：

新课改下历史课堂学生是主体，教师是主导，教师充分发挥主导作用的一个关键环节就是课堂提问。课堂提问既是一门学问，又是一门艺术，所以需要我们在设计问题时要有目的，有针对性，要适时、适量、适度；只有教师真正发挥出主导作用，才能保证学生的主体地位。本文针对课堂提问的技巧谈几点策略。

关键词：新课改、高中历史、课堂提问

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-154,155