小学语文课堂教学中的提问艺术
在进行问题设计时,教师应该关注几种提问类型对学生思维发展的不同价值,有目的地设计不同思维类型、不同思维水平的问题,使所有学生都有机会在课堂中获得发展思维的机会。
小学语文、课堂教学、提问艺术
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
294-294
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小学语文、课堂教学、提问艺术
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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