让小学语文课堂教学“活”起来

摘要：

激励是培养学生求知欲的营养剂。儿童在教育过程中自信心和自尊心的丧失，将导致学生求知欲的减退和丧失。课堂中，老师要多尝试新的交流方式，多一些理解的眼神，多一些赞美和赏识的语言。一个欣赏的眼神，一个满意的点头，一个会意的微笑，一个亲切的手势，都可能激励学生敞开思维的大门，插上想象的翅膀，去探索知识的奥秘。

关键词：小学语文、课堂教学、“活”

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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