浅议中学信息技术学习评价原则
评价方法多样化原则是指采用多种评价方式,综合评价学生学习。以过程性评价(电子档案袋评价)为主,以笔试、上机操作、作品、项目活动等方式为辅,兼顾学生在知识技能、过程方法、态度情感与价值观三方面的发展。
信息技术、发展性、学生主体、多样化
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
272-272,273
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信息技术、发展性、学生主体、多样化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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