班主任如何以人为本推进学生素质教育

摘要：

班主任的思政管理工作应具针对性，更多关注个体素质教育的有效性。从学生的思想上、行为上双管齐下，结合社会实践，培养各方面素质和能力，引导大学生健康、全面发展。本文通过对我校思想政治教育工作的实践经验进行总结，探究班主任如何将“以人为本”的思想贯穿至学生日常教育管理的各项工作中，不断改进工作方式和方法，有效推进了学生素质教育的创新与发展。

关键词：班主任、素质教育、创新

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177