新课改下的高中生物教学探究

摘要：

新一轮课程改革强调学生适应终身学习的要求，注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，倡导自主学习，能对主体品质进行磨炼、发展与提高。生物学是通过研究不同种类的生物体的形态结构、生理功能、生长发育和繁殖，研究不同生物的遗传、变异、进化及其与环境的相互作用等，来认识生命现象和生命活动规律的，因此从创新角度入手，通过实践探索，创设一种宽松、和谐的自主学习氛围，是本文要论述的重点。

关键词：高中生物、教学、探究

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162-162