小语教学中对学生创造性思维的培养

摘要：

创新是人类文明的源泉，人类文明史就是一部不断追求新的理想、不断实现新的价值、不断进取、不断自我完善的创造活动史。在小学语文创新教育实践中，我们可以通过创设气氛法、激发兴趣法、引导质疑法、鼓励求异法、诱导想象法、归类比较法、举一反三法、实践活动法等方法帮助他们建立最佳智能结构，在小学语文教学实践中培养学生的创造性思维。

关键词：创新、创造、创造性思维、语文教学

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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