小学语文教学如何培养学生的质疑能力

摘要：

在这样宽松的教学环境中，学生求知欲旺盛，思想活跃，精神饱满心情舒畅，敢想、敢说、敢问，乐于发表意见。在和谐的师生关系、宽松的心理环境中，优等生得到提高，后进生得到带动。学习气氛得到了明显的改善。

关键词：小学语文、培养、质疑能力

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148-148