初中历史教学问题意识培养
学生问题意识的培养仍然十分薄弱,培养学生的问题意识,突出学生的主体地位,就成为当前课程改革的重要课题之一。因此,在初中历史教学中,要充分科学的培养学生的“问题意识”,以便更好的为学生学习服务。
初中历史、问题意识、培养
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中历史、问题意识、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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