抓住学生良好的心理趋向，提高教学效果

摘要：

人的思维活动，听、视觉占了很大的比重，这是人们产生直观心理趋向的重要原因。在具体的语文教学中，要想方设法调动学生心理的直观性参与教学活动，减少枯燥乏味的干扰，完成教学任务。老师的语言力求做到简洁、具体、形象、生活性强，诱发学生参与每一个教学细节。

关键词：直观性、好奇性、爱表现性

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48