小学数学课堂练习的分层设计的策略

摘要：

《新课程标准》规定：小学数学教学必须“面向全体学生，落实素质教育”，使每个学生通过努力都能在原有基础上得到提高，实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。在小学数学教学中，实行分层作业，既能减轻学生课业负担，又能提高学生的数学能力。

关键词：小学数学、课堂练习、分层设计

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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