小学数学的情景教学策略

摘要：

情境教学模式是基于普通教学模式基础上产生的新型教学模式，小学阶段的学生形象思维正处于形成阶段，他们活泼好动，容易被新鲜事吸引，因此，教师在小学数学课堂中为学生创设出特定的情境就可以帮助学生迅速的进入到学习状态中，对于激发出学生的求知欲望及学习积极性有着十分积极的意义。本文主要探索小学数学教学情境课堂的创设方法。

关键词：小学数学、情境课堂、创设方法

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150-150