高中物理课堂中探究性情境教学模式的探讨
实行探究性情境教学模式的根本目的是改变学生的课堂学习方式,让学生参与到物理规律的得出过程,体验未知到新知的探索过程,形成对探究对象的判断以生成新的知识,反思探究过程以发展学习能力。
物理课堂、探究性情境教学模式、参与
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
135-135
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物理课堂、探究性情境教学模式、参与
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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