让小学生感受到学习数学的乐趣
只有通过教师运用多变的手段精心设计、创设愉快的学习情境、营造良好的学习氛围、有效地激发学生的学习动机、让学生感受到学习数学的乐趣,才能走进高效的数学课堂。
小学数学、感受、乐趣
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90-90
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小学数学、感受、乐趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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