合理进行教材整合，切实提高教学效率

摘要：

如今同一个课程标准下有很多不同版本的新数学教材，真可谓是“百花齐放”“百家争鸣”，在理念、内容和体系等方面，任何一版教材都具有其独特之处，而即使如此也并不是都符合自己学生的实际情况，不是不可改变的。本文笔者就此论述了数学教师是怎样深刻理解新课标，认真钻研新教材，并结合自己的实际情况，将教材合理整合提高课堂效率，并通过实例进行说明。

关键词：效率、数学课堂教学、一标多本、教材整合

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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